2026年5月1日，由中央音乐学院专揽、北京文化艺术基金2025年度资助的“新期间中国青少年齐唱曲创作与饰演东说念主才培养”样貌开班典礼在中央音乐学院201音乐厅举行。

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开班典礼由科研处精良东说念主王新华主抓。样貌以“守正更动、以好意思育东说念主、扎根期间、唱响过去”为主题，面向青少年齐唱限制培养兼具创作智力与饰演修养的专科东说念主才。

出席开班典礼的有样貌录取的47名学员和校表里嘉宾，包括国度大剧院副院长马荣国、东说念主民音乐出书社总司理周群,北京齐唱协会理事长王瑞璞、闻明词作者屈塬、宋青松，中央音乐学院音乐学系主任何宽钊素养、中央音乐学院音乐学系党总支文书吴晓萍素养、中央音乐学院教务处处长汤琼素养、中央音乐学院音乐孔子学院办公室主任樊薇素养、中央音乐学院《学报》精良东说念主黄宗权素养，以及联系院系和职能部门的教员工。

青少年齐唱是学校好意思育与社会好意思育的迫切载体，但恒久以来，齐唱作品的供选拔演唱现实之间存在较为凸起的脱节。一方面，不少专科作曲者对变声期前后青少年的嗓音特质、声部音域与音色、齐唱教学的排练场景衰退真切了解，所创作的作品在实质演唱中难以落地；另一方面，活跃在一线的齐唱引导与音乐教师熟悉演唱司法，却因作曲时间的鸠合不及，难以将教学教训转动为系统的创作后果。由此导致契合青少年演唱条款的原创齐唱杰作数目有限，上演曲目较多依赖改编作品或成东说念主作品的降调度理。基于这一近况，该样貌在课程缠绵上遵守买通创作、编配、引导、饰演各个智商，促成作曲、引导、教学三方专科东说念主员之间的对话。课程内容涵盖齐唱作曲技法、青少年齐唱编配、齐唱引导、歌词创作、中国民族民间音乐、中国齐唱好意思学与齐唱音乐史、舞台饰演、红色经典与传统音乐确现代抒发等12个地点，隐敝齐唱创演所触及的主要限制。针对青少年齐唱的极度性，编配课程要点暖热变声期声部的写稿战略、童声与少年声部的音色彩配、齐唱织体与青少年演唱实质的匹配问题，幸免将成东说念主齐唱的写稿想路通俗移植到青少年齐唱之中。

样貌分为两个阶段脱产培训，为期30天，共208课时，安排专题学术讲座54场、排练不雅摩3场、专题研究1场及后果陈述音乐会2场。师资方面，样貌收集44位在作曲、引导、音乐表面与声乐种植限制有代表性的众人学者，围绕青少年齐唱专题开展教学与研究。

培训班学员主要来自京津冀地区，涵盖后生作曲东说念主员、中小学音乐教师、少年宫齐唱指示等不同群体。样貌在学员组成上极度松懈身份规模，使具有作曲布景的学员真切了解青少年演唱的实质条款，也使一线齐唱教学者系统提高创作与编配智力，鼓吹两类东说念主群在课堂与舞台上造成共同的专科语汇。

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样貌精良东说念主韩瀚副素养恒久从事青少年齐唱的创作、引导与教学责任，曾先后主抓国度艺术基金、北京文化艺术基金多项齐唱样貌，鸠合了丰富的齐唱现实教训和联系学术后果。她在致辞中示意，青少年齐唱是好意思育种植的迫切载体，兼具艺术教授、东说念主格塑造与文化传承的多重价值；北京文化艺术基金将专项经费投向青少年齐唱创演东说念主才的系统培养，体现了对青少年文艺行状发展与艺术东说念主才成长的深爱。联接在一线的恒久不雅察，她谈到，连年来下层齐唱活动，相称是中小学齐唱的热度抓续升温，但原创曲目数目有限、编配质料芜杂、作曲与齐唱引导之间衰退抓续对话，照旧现阶段较为多数的局势，亦然本样貌但愿正面回话的问题。当作办事京津冀好意思育协同发展、支抓国民音乐种植的一项具体现实，样貌旨在结业时既产出一批安身青少年嗓音条款、贴合教学实质的原创齐唱作品，也培育一批在创作与饰演之间具备疏导智力的复合型东说念主才。她从样貌奉行惩处角度对学员建议了严格要求，期待学员在研修时候不仅完成作品的创作与排练，更能在今后的责任岗亭上，深研嗓音发展、文本取舍、排练战略等青少年齐唱课题，造成恒久的专科鸠合与劳动自愿。

中央音乐学院作曲系主任郝维亚素养在视频致辞中指出，时间层面的纯熟诚然是基础，但齐唱创作最终要回到对青少年艺术感知口头与成长司法的尊重。针对刻下部分创作中存在的成东说念主化、复杂化倾向，他强调，面向青少年的齐唱作品应在话语、厚谊与价值取朝上保抓真诚、质朴，在艺术性与可演唱性之间寻求均衡。

开班典礼终了后，学员有时干与第一阶段课程。首日课程中，中央音乐学院徐中海诚笃将党史条理与齐唱艺术的发展联接纯熟，当作课程的想政维度导入，激勉学员共识。据悉，样貌后果陈述音乐会拟于7月下旬举行，聚拢呈现学员在培训时候创作的原创齐唱作品。

北京文化艺术基金是由北京市文化和旅游局发起缔造的公益性基金，要点围绕舞台艺术创作、文化传播交流和艺术东说念主才培养三大限制开展资助。基金面向社会领受报告、资助经过受社会监督、资助后果由社会分享，最大收尾转变社会参与文化开采积极性，搭建了一个敞开对等、公开透明的艺术资助体系皇冠登陆，充分发扬宇宙文化中心的示范引颈作用。